Faglig sparring og supervision

• Komplicerede sager med enkelte børn eller familier
• Personalet er pressede
• Behov for fælles tilgang

• Faste møder med struktureret sagsdrøftelse
• Psykologfaglig vurdering og konkrete handlemuligheder
• Fokus på personalets egen trivsel
• Kort skriftlig opsamling

1. 1

   Aftale om rammer og mål

2. 2

   Faste møder

3. 3

   Løbende opsamling

4. 4

   Evaluering ved forløbets afslutning

Samtaler med den enkelte er fortrolige. Psykologen har tavshedspligt. Arbejdspladsen eller institutionen får kun at vide, at forløbet er gennemført og antal samtaler – medmindre medarbejderen selv ønsker andet. Ved oplæg, workshops og sparring aftaler vi på forhånd, hvad der deles.

Hvis der er akut fare, ring 112. Ved behov for udredning, medicinsk behandling eller længerevarende behandling henviser vi til egen læge, psykiatrien eller kommunale tilbud. Det tager vi en åben snak om i den første samtale.

Helles egne ord: [AFVENTER HELLE]

Eksemplet er opdigtet og viser, hvordan et forløb kan se ud. Det beskriver ikke en rigtig kunde.

Et team i indskolingen har en elev, der ofte går ud af klassen og nægter at komme ind igen. Over seks supervisionsmøder drøftes elevens behov, samarbejdet med forældrene og en fælles plan for, hvad de voksne gør i de svære situationer.